Journal issue: № 7(32) July 2015
Issue release date: 31.07.2015

Современные подходы к организации обучения переводу

Нетрадиционные методики здоровьесбережения: из опыта работы студии “Вселенная красоты”

Профессиональное образование и становление субъекта профессиональной деятельности

Влияние уровня притязаний студентов на успешность овладения теоретическими знаниями

Взаимодействие со студентами в социальной сети как эффективный способ педагогического воздействия

Деловая игра «Заказ и продажа сайта» в курсе «Управление проектами информационных систем»

Некоторые особенности детерминации понятий «социализация» и «самореализация» в ресурсах подготовки будущего тренера по тайскому боксу

Экология в дополнительном образовании: инновационные подходы и методы

Студия масляной живописи “Ирида”: поддержка творчески одаренных детей

Социальные сети и сетевые сообщества как показатели эффективности в обучении современных школ информатике

Формирование сплоченного коллектива студии декоративно-прикладного искусства “Веселые мастера”

Современные подходы в развитии коммуникативных навыков у детей с ОВЗ: Проектная деятельность

Система взаимодействия с семьей в Школе для родителей “Мы вместе” как инновация в дополнительном образовании

Факторы, способные влиять на потребительский выбор

Karpenko A.A. Гражданская культура в образовательном процессе

Особенности содержания педагогической практики по информатике студентов профилей «математика и информатика» и «физика и информатика» направления подготовки «педагогическое образование»

Образовательный маршрут как средство формирования метапредметных результатов у школьников

Практико-ориентированное обучение по МДК 01.01. Устройство автомобиля в условиях реализации ФГОС СПО третьего поколения

Организация самостоятельной учебной работы студентов с использованием облачных технологий (на примере подготовки к профессии бакалавров сервиса и туризма)

Активизация учебной деятельности студентов на практических и семинарских занятиях по психолого-педагогическим дисциплинам в непрофильном вузе

Роль мотивации в формировании прогностической компетентности у студентов медицинского вуза