Издавна, люди в своей деятельности  используют модели. Человеком  создается упрощённый  образ какого-либо предмета. Изначально, модель строится  на уровне мысли, когда придумывается план действий по созданию предмета. Что же такое модель?

Модель-это искусственно созданный объект, который даёт представление о реальном объекте, процессе или явлении.

Учащиеся третьих классов в рамках дисциплины информатики изучают тему компьютерного моделирования по программе А. В. Горячева. В учебнике  А. В. Горячева существуют такие разделы:

• знакомство с компьютером;
• создание мультфильмов или живых картинок;
• создание компьютерных игр;
• создание рисунков.

Первый раздел «Знакомство с компьютером» содержит темы: материальные технологии, информационные технологии, компьютеры вокруг нас, до и после изобретения компьютера, компьютеры в школе,  основные устройства компьютеров, компьютерные программы, операционная система, компьютерная мышь, клавиатура. Второй раздел «Создание мультфильмов или живых картинок» содержит такие темы как: компьютерная анимация, программы для создания анимации, конструирование и  программирование анимации. Третий раздел «Создание компьютерных игр»: программы для создания игр, компьютерные игры и порядок действий по созданию игр. четвкртый раздел, который нас интересует, называется «Создание рисунков».

Темы данного модуля: компьютерная графика, графические редакторы, основные операции при рисовании, моделирование в графическом редакторе.

Учащимся на уроке  предлагается работа с графическим редактором Paint. С помощью  учебника, дети должны нарисовать модель любимой игрушки.

Цель  урока по созданию модели: создание модели в графическом редакторе Paint; развитие умения анализировать полученные результаты, выявлять ошибки и корректировать модель; развивать творческие способности учащихся.

Задачи:

• Воспитательная – развитие познавательного интереса, логического мышления, усиление познавательной мотивации осознанием ученика своей значимости в образовательном процессе;
• Учебная – развивать интерес к решению задач нестандартного вида, к активной творческой деятельности, сформировать навыки самостоятельной работы, добиться более глубокого и прочного освоения темы “Графический редактор”;
• Развивающая – развитие логического мышления, памяти, внимательности.
• Познавательная – знакомство с современными компьютерными технологиями, повышение интереса к занятиям информатикой.

Графический редактор Paint  прост в управлении и имеет очень широкий выбор инструментов. Для ребёнка любого возраста будет интересна работа по созданию модели в  Paint. На уроке, каждый ребёнок может создать модель какого-либо объекта. Прежде чем начать работу, необходимо вместе с детьми решить, что же будете моделировать.

Я хочу представить работу, которую можно провести с детьми – это создание модели открытки. Данную творческую работу можно провести с детьми, при окончании изучения раздела «Создание рисунков».  Для начала, нужно обсудить, к какому празднику будет создаваться открытка. В нашем случае, я представляю работу по созданию открытки на день рождения. Необходимо спросить у детей, кому они смогут её подарить, так же ученикам нужно представить пример готовой работы.

Подготовка к созданию модели:

1.Обсуждение с детьми инструментов и возможностей редактора Paint.

Редактор позволяет использовать карандаш, кисти, распылитель, маркер.

Инструменты, которыми можно пользоваться при создании открытки: заливка, ластик, палитра, текст. Очень важно, чётко проговорить с детьми, для чего предназначен каждый инструмент. Так же, нужно поговорить о копировании и выделении объектов.

2.Рассмотреть какие фигуры предлагаются в графическом редакторе.

В Paint представлены: линия, кривая, овал, прямоугольник, скругленный прямоугольник, многоугольник, треугольник, ромб, пятиугольник, стрелки, звёзды, облако, сердце.

3. Следующий этап предполагает возможность  детям попробовать создать какую-нибудь фигуру.

4. После того, как дети научились пользоваться фигурами, необходимо обсудить, как будет выглядеть открытка, что на ней будет изображено, и какими инструментами и фигурами можно будет пользоваться.

Этапы выполнения работы:

1. Сделать фон с помощью заливки (каждый ученик может выбрать свой цвет).
2. Вставка текста в изображение. Нужно поговорить с детьми, что можем написать в открытке,  проза это будет или стихотворение. На данном этапе ученик сам определяет шрифт, размер и цвет надписи (очень важно проследить, что бы ученики, не допустили ошибок, когда делали надпись и напомнить, что текст должен легко читаться, поэтому фон и цвет надписи должны различаться).
3. После того, как надпись сделана, можно приступать к украшению открытки.  Украсить открытку можно фигурами или же нарисовать рисунок самостоятельно (цветы, торт, подарок). На данном этапе каждый ученик проявит свои творческие способности. Учителю важно следить за рабочим процессом и по необходимости помогать.

После создания открытки необходимо провести выставку работ. Каждый  ученик должен представить свою работу, рассказать, что было для него интереснее всего и что вызывало трудности. Если есть необходимость, ещё раз проговорить и попробовать на практике возможности графического редактора Paint.

Итак, компьютерное моделирование важно включать в процесс образования, так как в настоящее время  во многих школах есть компьютерное оснащение. Компьютерное моделирование помогает развивать творческие способности учеников, логическое мышление, познавательные процессы и воспитывать аккуратность. Каждому ребёнку будет интересно сделать самому модель открытки, игрушки или комнаты, о которой он мечтает.