УДК 621.3.08

РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ ОБОСНОВАНИЯ ПАРАМЕТРОВ УЧЕБНО-ТРЕНАЖЕРНЫХ СРЕДСТВ МНОГОКОМПОНЕНТНОЗАРЯДНОЙ ТЕХНИКИ

Дзюбенко Олег Леонидович1, Коженков Алексей Олегович2
1Военный учебно-научный центр ВВС «Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е.Жуковского и Ю.А.Гагарина» (г. Воронеж), старший преподаватель, кандидат педагогических наук
2Военный учебно-научный центр ВВС «Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е.Жуковского и Ю.А.Гагарина» (г. Воронеж), преподаватель

Аннотация
В статье рассматривается методика обоснования параметров учебно-тренажерных средств многокомпонентнозарядной техники.

Ключевые слова: виртуальные симуляторы, многокомпонентнозарядная техника


DEVELOPING TECHNIQUE OF SUBSTANTIATION OF PARAMETERS OF EDUCATIONAL TRAINING TOOLS MANY COMPONENTS OF CHARGE TECHNOLOGY

Dzyubenko Oleg Leonidovich1, Kozhenkov Alexey Olegovich2
1Military educational-scientific center of air forces «The air force Academy named after Professor N.E.Zhukovsky and Gagarin (Voronezh), senior lecturer, candidate of of pedagogical Sciences
2Military educational-scientific center of air forces «The air force Academy named after Professor N.E.Zhukovsky and Gagarin (Voronezh), lecturer

Abstract
The article discusses the technique of substantiation of parameters of educational training tools many components of charge technology.

Keywords: many components of charge technique, virtual simulators


Библиографическая ссылка на статью:
Дзюбенко О.Л., Коженков А.О. Разработка методики обоснования параметров учебно-тренажерных средств многокомпонентнозарядной техники // Современная педагогика. 2013. № 12 [Электронный ресурс]. URL: http://pedagogika.snauka.ru/2013/12/1967 (дата обращения: 05.10.2017).

Общей задачей моделирования при разработке виртуального симулятора является создание виртуального образа, максимально достоверно имитирующего функционирование физического объекта. Для обеспечения достоверности виртуального образа необходимо, прежде всего, обеспечить визуальное сходство интерфейса симулятора и его адекватную интерактивную реакцию на управляющие воздействия обучаемого, выступающего в роли оператора спецустановки многокомпонентнозарядной техники (МКЗТ) [1].

При использовании воздухозаправщика ВЗ-20-350, являющегося физическим объектом моделирования по назначению, оператор осуществляет воздействие на органы управления и отслеживает показания контрольно – измерительных приборов, размещенных на пульте воздухозаправщика. Очевидно, что интерфейс программы симулятора визуально должен представлять собой имитацию пульта управления ВЗ-20-350 (Рис. 1).

Рис. 1 – Интерфейс виртуального симулятора ВЗ-20-350

Адекватная реакция программы на воздействия обучаемого, учитывая сложность физических процессов, протекающих в разветвленной схеме спецустановки, может быть обеспечена только при использовании в алгоритме программы симулятора математической модели, построенной на основе законов физики [2]. Таким образом, при проектировании виртуального симулятора необходима методика обоснования параметров учебно-тренажерных средств МКЗТ.

На первом этапе сформулируются основные параметры создаваемого программного продукта:

- визуальное сходство интерфейса программы симулятора с пультом управления воздухозаправщика;

- интуитивно понятные приемы воздействия на органы управления и адекватная, ожидаемая реакция ассоциируемых с ними графических объектов интерфейса программы;

- достоверные хронометрические характеристики отклика математической модели процессов протекающих в имитируемой пневматической схеме;

- схожее с реальным графическое представление результатов расчета, в виде имитации работы контрольно – измерительных приборов, расположенных на пульте управления воздухозаправщика;

- адекватная (соответствующая реальной) реакция программы на неправильные (не предусмотренные инструкцией по эксплуатации воздухозаправщика) действия обучаемого.

На втором этапе разрабатывается модульная структура, представленная на блок-схеме, рис.2.

Графический интерфейс программы воспринимает управляющие воздействия обучаемого на графические объекты, ассоциируемые с органами управления воздухозаправщика, и формирует поток данных изменяющихся координат графических объектов. Визуальный облик данного интерфейса может представлять собой обработанное фотографическое изображение моделируемого узла, например пульта управления ВЗ-20-350.

На третьем этапе осуществляется алгоритмическое наполнение модулей программы виртуального симулятора.

Рис. 2. – Структура программы виртуального симулятора

Модуль интерпретации графических данных преобразует графическую информацию, поступающую в него в виде изменяющихся координат в значения физических величин, характеризующих управляющие воздействия оператора [3]. Например, при воздействии на графический объект, ассоциируемый с запорным вентилем, угол поворота графического изображения вентиля преобразуется в соответствующее изменение пневматического сопротивления соответствующего вентиля потоку газа.

Модуль визуализации результатов расчета преобразует физические величины, полученные в результате математического моделирования физических процессов протекающих в технологической схеме воздухозаправщика в графический вид. Например, рассчитывает угол поворота стрелки манометра, для вывода информации через графический интерфейс в зависимости от величины давления на данном участке схемы.

Модуль расчета содержит алгоритм, построенный на основе упрощенной математической модели физических процессов, происходящих в пневматической системе воздухозаправщика, осуществляющий расчет параметров состояния газа в любой точке его технологической схемы, в заданный момент времени.

Для обеспечения плавности визуализации, полный расчет схемы и вывод на экран его результатов в графическом виде производится с частотой 100 Гц.

Таким образом, основной и наиболее сложной задачей при создании виртуального симулятора является разработка математической модели, описывающей поведение схемы моделируемой установки, пригодной для алгоритмического описания и функционирования в реальном масштабе времени.


Библиографический список
  1. О.Л. Дзюбенко, А.О. Коженков Способ построения педагогических учебно-тренажерных средств газозарядной техники ВВС // Актуальные вопросы науки и техники в сфере развития авиации//-материалы III Международной науч.-техн. конф.- ВА РБ, Минск 2013
  2. Могилев А.В. Методы программирования. Компьютерные вычисления / А.В. Могилев. – С.П-б.: BHV-Санкт-Петербург, 2011. – 320 с.
  3. Сурков К.А., Сурков Д.А., Вальвачев А.Н. Программирование в среде C++Builder / К.А. Сурков, Д.А. Сурков, А.Н. Вальвачев. – Мн.: ООО «Попурри», 2008. – 576 с


Все статьи автора «Дзюбенко Олег Леонидович»


© Если вы обнаружили нарушение авторских или смежных прав, пожалуйста, незамедлительно сообщите нам об этом по электронной почте или через форму обратной связи.

Связь с автором (комментарии/рецензии к статье)

Оставить комментарий

Вы должны авторизоваться, чтобы оставить комментарий.

Если Вы еще не зарегистрированы на сайте, то Вам необходимо зарегистрироваться: