Journal issue: № 9(22) September 2014

Использование интерактивного метода обучения с применением мультимедийного оборудования при проведении практических занятий по физике

Организация профессионального самоопределения студентов в условиях вуза

Варианты аппаратного доступа для обучения на уроках «Домашняя техника и экономика» и «Технологии» в болгарских школах

Методы прямого и обратного мозгового штурма в обучении инженерному творчеству

Преподавание дисциплины «Человеческий и эстетический фактор программирования»

Подготовка учащихся к государственной итоговой аттестации по информатике и ИКТ

Использование веб-технологий в работе учителя биологии

Некоторые особенности социализации и самореализации обучающихся, занимающихся боксом, в структуре их подготовки в ДЮСШ

Профильный отбор лексико-грамматического материала в профессионально-ориентированном курсе иностранного языка в техническом вузе

Формирование у обучающихся навыков рационального способа поисковой и исследовательской деятельности в процессе изучения иностранного языка

Программный комплекс «Advanced Tester»: проектирование индивидуальных тестов в автоматизированной информационной системе

Корпоративная культура педагога как условие и продукт управления качеством подготовки кадров в образовательном учреждении

Особенности развития высшего образования в Монголии

Исследую – исполняю – изобретаю! (Активные педагогические технологии на уроках музыкально-теоретического курса в Детской школе искусств)

Профориентационная работа как необходимая составляющая модели вузовской педагогической практики

Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании

О методике разработки конспекта урока

Использование индивидуального образовательного маршрута при изучении информационных технологий